Dunia Pendidikan: Hukum Pascal

Apakabarnya nich sobat DP (dunia pendidikan)?

Setelah kemaren saya udah posting tentang RPP tekanan pada BAB Fluida statis, maka hari ini saya akan melanjtkan ke episode 2 nich😂😂 , biar berasa seperti sinetron..😀😂😂😂😂😋

Materi kali ini adalah Prinsip dan Hukum Pascal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah :

Kelas/ semester :

Mata Pelajaran : Fisika

BAB : Fluida Statis

Sub bab : Prinsip dan Hukum Pascal

Alokasi waktu : 3 x 45 Menit

KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

KOMPETENSI DASAR

1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya.

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan, melaporkan, dan berdiskusi.

3.7 Menerapkan hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari

4.1 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah.

4.7 Merencanakan dan melaksanakan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan

INDIKATOR

1.1.1 Mengagumi rahmat Tuhan Yang Maha Esa yang berhubungan dengan prinsip dan hukum Pascal yang ada dalam kehidupan sehari-hari

2.1.1Memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, bertanggung jawab, kritis dan peduli lingkungan

3.7.1 Menyebutkan konsep hukum Pascal

3.7.2 Menyebutkan contoh penerapan prinsip hukum Pascal dalam kehidupan sehari-hari

3.7.3 Menjelaskan dan menerapkan rumus dan prinsip hukum Pascal dalam kehidupan sehari-hari

4.7.1 Merencanakan dan membuat sebuah proyek yang berhubungan tentang aplikasi prinsip hukum pascal

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah melalui proses belajar mengamat, menanya, berdiskusi, melaksanakan percobaan, mengasosiasi dan mengkomunikasikan siswa dapat:

1. Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Mengembangkan sikap objektif, jujur dan bertanggung jawab

3. Mengembangkan karakter siswa tentang rasa ingin tahu, teliti dan kritis

4. Menganalisis tentang besaran fisika pada materi prinsip dan hukum pascal

5. Menerapkan rumus prinsip dan hukum Pascal dalam kehidupan sehari-hari

6. Membaca prinsip kerja berbagai macam alat yang menggunakan prinsip hukum Pascal

7. Menalar dan menyajikan data hasil bacaan prinsip kerja hukum Pascal pada berbagai macam alat yang telah dipilih.

MATERI AJAR

Fluida Statis:

Prinsip dan Hukum Pascal

Konsep hukum Pascal berbunyi:

“Tekanan yang diberikan zat cair dalam ruangan tertutup diteruskan kesegala arah dengan sama besar”.

Persamaan untuk hukum Pascal adalah:

F2 = (d_2/d_1 )2 x F1

Contoh aplikasi prinsip Pascal dalam kehidupan sehari-hari

Pompa Ban Sepeda

Mobil Keruk

Jembatan Angkat

Mobil Dam Truck

Dongkrak Mobil

Mesin Pres Plastik

METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Saintifik

Metode : Ceramah, Inkuiri, Eksperimen, Diskusi, Tanya Jawab dan Penugasan

INSTRUMENT PENILAIAN

Observasi

Pengetahuan

Bentuk Tes: Tertulis

Soal Pilihan Ganda

Soal Uraian

Soal Menjodohkan

Pekerjaan Rumah (PR)

Bentuk Penilaian

Lembar Penilaian Soal

Sikap

Bentuk Tes: Tertulis

Angket Pernyataan Sikap

Penilaian Diri Sendiri

Penilaian Antar Teman

Bentuk Penilaian

Lembar Penilaian Angket

Keterampilan

Bentuk Tes Tertulis

Portofolio tertulis individu

Bentuk Tes Praktek

Praktikum dan pengisian LKPD

Bentuk Penilaian

Lembar Penilaian LKPD

Kelompok

Pribadi

Lembar Penilaian Diskusi

Kelompok

Pribadi

MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Media

Power point, Gambar/ Foto/ Video tentang materi penerapan prinsip hukum pascal dalam kehidupan sehari-hari

Sumber Belajar

Fatimah, Safitri dan Safitri Irma. 2013. FISIKA untuk SMA/MA kelas X. Sidoarjo. Masmedia.

Kanginan, Marthen. 2013. Fisika untuk SMA/MA kelas X. Erlangga.

Sitorus, Ronald H dan Anisya, Desi. 2005. Ringkasan Fisika untuk SMA/MA. Yrama Widya. Bandung.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Rincian Kegiatan	Waktu
A. Pendahuluan Memberikan salam dan berdoa Mengondisikan kelas dan pembiasaan Apersepsi Bila ban sepeda kalian kempes kehabisan angin apa yang kalian lakukan? Memotivasi Guru memberikan contoh-contoh tentang penerapan hukum pascal dalam kehidupan sehari-hari Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Membagi peserta didik kedalam 5 kelompok, masing-masing terdiri dari 7 peserta didik	10 Menit
B. Kegiatan Inti Mengamati Guru memperlihatkan gambar alat-alat yang menerapkan hukum Pascal Peserta didik mendiskusikan pengamatan yang dilihat dari gambar yang ditunjukkan guru Guru menilai keterampilan peserta didik mengamati Menanya Peserta didik mendiskusikan hasil temuan yang didapatkan dari proses mencermati tayangan gambar yang disajikan oleh guru Peserta didik mengidentifikasi gambar yang di perlihatkan oleh guru Mencoba Peserta didik membaca bahan tentang cara kerja benda yang menggunakan prinsip kerja hukum pascal Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan membimbing/ menilai keterampilan serta kemampuan peserta didik menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan masalah. Mengasosiasi Menganalisis konsep yang berhubungan dengan hukum Pascal Menyelesaikan persoalan dengan menggunakan hukum Pascal Guru membimbing/ menilai kemampuan peserta didik menganalisis dan merumuskan kesimpulan Mengkomunikasikan Kelompok mendiskusikan, menyimpulkan dan mengkomunikasikan hasil bacaan yang mempelajari tentang prinsip kerja hukum pascal Kelompok menjelaskan tentang contoh-contoh yang berhubungan dengan hukum pascal yang ada dalam kehidupan sehari-hari Guru menilai kemampuan peserta didik berkomunikasi lisan	115 Menit
C. Penutup Guru bersama peserta didik menyimpulkan faktor-faktor yang berhubungan dengan hukum Pascal dan manfaatnya Memberikan tugas rumah kepada peserta didik untuk menyelesaikan portofolio/artikel tentang hukum Pascal Berdoa Mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan salam	10 Menit