Apa kabarnya nich sobat DP sekalian? hari ini saya mau posting episode selanjutnya😂 dari kisah LKPD masih dengan BAB Fluida, yaitu LKPD gejala Kapilaritas.
Mudah mudahan ini dapat menjadi referensi sobat DP (Dunia Pendidikan) yang lagi berbingung-bingung ria di depan komputer, laptop dan hengpong..😂😂😂
LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (Gejala Kapilaritas)
Nama sekolah :
Kelas / Semester:
Mata pelajaran :
Materi : Gejala Kapilaritas
Kelompok :
Anggota :
1)
2)
3)
4)
5)
A. Tujuan
1. Memahami gejala kapilaritas
2. Membuktikan adanya gejala kapilaritas
3. Memanfaatkan prinsip gejala kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari
B. Hipotesis
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
C. Alat dan Bahan
1. Air
2. Minyak goreng 1 ½ kg
3. Sendok
4. Botol 10 buah
5. Gunting
6. Pisau/cutter
7. Penggaris
8. Pulpen dan spidol
9. Stop watch
10. Sumbu kompor
11. Kertas Koran
12. Kertas HVS
13. Kertas Karton
14. Kardus
15. Pewarna makanan (4 macam warna)
D. Prosedur Kerja
1. Ukur botol dari pantat botol setinggi 11 cm. Tandai dan potong botol di tanda tersebut. Lakukan pada kesepuluh botol.
2. Ambil semua bagian pantat botol agar botol mudah berdiri.
3. Beri nama botol dengan angka sesuai nomor pada tabel pengamatan, yaitu 1, 2, 3, 4 dan 5.
4. Kemudian, ambil 5 botol lagi dan beri nama A, B, C, D dan E.
5. Pasangkan botol angka 1 dengan A, angka 2 dengan B, dan seterusnya.
6. Masukkan air setinggi 10 cm kedalam 5 botol yang bertuliskan angka.
7. Kemudian berikan pewarna makanan kepada botol-botol yang bertuliskan angka. Satu warna untuk satu botol, berikan pewarna pada 4 botol dan biarkan satu botol terakhir airnya berwarna putih
8. Aduk perwarna makan secara merata didalam air, hingga air berubah warna
9. Lalu letakkan 5 botol angka tersebut secara berdampingan dengan botol yang yang bertuliskan A, B, C, D dan E
10. Ambil bahan kardus, kertas hvs, kertas karton dan kertas koran, potong dengan panjang masing-masing 30 cm dan lebar 3 cm.
11. Untuk sumbu kompor, potong sepanjang 30 cm. Masing-masing bahan di buat sebanyak 2 bagian. Karena akan dipakai untuk dua percobaan.
12. Selanjutnya ukur salah satu ujung benda-benda tersebut setinggi 5 cm dan tandai pada batas 5 cm. Hal ini dilakukan agar pada saat dicelupkan ke dalam air, tinggi celupan benda sama semua. Dan ini juga mempermudah hitungan waktu sejauh mana air tersebut menyerap.
13. Lalu celupkan ujung masing-masing bahan secara bersamaan kedalam air, setinggi batas 5 cm yang telah ditandai. Untuk botol air yang tidak berwarna masukkan kertas koran.
14. Sedangkan ujung benda lainnya masukkan kedalam botol yang masih kosong
15. Nyalakan stopwatch bersamaan dengan memasukkan benda kedalam zat cair.
16. Amati apa yang terjadi pada sejumlah benda yang kamu masukkan kedalam zat cair. Tunggu sampai stopwatch menunjukkan waktu 10 menit, kemudian matikan stopwatch dang angkatlah benda tersebut.
17. Ukurlah jarak penyerapan air kesemua benda selama 10 menit, Catatlah hasil yang kamu dapat pada tabel pengamatan 1 dibawah ini!
18. Setelah selesai mengamati percobaan pertama, gantilah air yang ada dalam botol dengan minyak goreng, dengan ketinggian yang sama.
19. Lakukan percobaan yang sama pada minyak goreng. Namun, minyak goreng tidak perlu dicampur zat pewarna.
20. Amati apa yang terjadi pada percobaan dan catatlah hasil pengamatanmu pada tabel pengamatan 2.
Tabel Pengamatan 1
|
No
|
Bahan
|
Tinggi Air
|
Keadaan
|
Waktu
|
|
1
|
Sumbu kompor
|
|
|
|
|
2
|
Kardus
|
|
|
|
|
3
|
Kertas HVS
|
|
|
|
|
4
|
Kertas Karton
|
|
|
|
|
5
|
Kertas Koran
|
|
|
|
Tabel Pengamatan 2
|
No
|
Bahan
|
Tinggi Minyak
|
Keadaan
|
Waktu
|
|
1
|
Sumbu kompor
|
|
|
|
|
2
|
Kardus
|
|
|
|
|
3
|
Kertas HVS
|
|
|
|
|
4
|
Kertas Karton
|
|
|
|
|
5
|
Kertas Koran
|
|
|
|
E. Kesimpulan
Simpulkanlah apa yang terjadi pada percobaan tersebut secara rinci dan jelas!
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
F. Soal
1. Apa yang dimaksud dengan gejala kapilaritas?
Jawab:.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Gaya apa saja yang mempengaruhi gejala kapilaritas?
Jawab:..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Bagaimana cara mencegah gejala kapilaritas?
Jawab:...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Apa manfaat dan contoh gejala kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari (minimal 5)?
Jawab:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Nah sobat DP, LKPD di atas merupakan referensi yang bisa sobat DP pakai untuk menjawab kebingungan dan kegalauan sobat DP sekalian.
Untuk pertanyaan, kritik dan saran yang membangun silahkan menuliskan di kolom komentar ya sobat DP.
Sampai Jumpa di Episode-episode LKPD selanjutnya😂😂😜😜😜
Tidak ada komentar:
Posting Komentar