Rubrik Penilaian Keterampilan Proses Sains

Rubrik Penilaian Keterampilan Proses Sains

No	Indikator Keterampilan Proses Sains	Skor
		1	2	3	4
1.	Mengamati	Hanya melihat sekilas saja	Mengamati gerak kereta dinamo tetapi tidak mencatat hasil pengamatan	Mengamati gerak kereta dinamo dan mencatat hasil pengamatan tetapi kurang tepat	Mengamati gerak kereta dinamo dan mencatat hasil pengamatan secara tepat
2.	Mengelompokkan/klasifikasi	Tidak dapat melakukan klasifikasi	Melakukan klasifikasi data pengamatan tetapi belum tepat	Melakukan klasifikasi data pengamatan secara tepat tetapi belum terpisah untuk massa tetap dan gaya tetap	Melakukan klasifikasi data pengamatan secara tepat dan terpisah untuk massa tetap dan gaya tetap
3.	Menafsirkan	Tidak dapat menafsirkan hasil pengamatan	Menafsirkan hasil pengamatan tetapi tidak menghubungkan dengan hasil-hasil pengamatan	Menafsirkan hasil pengamatan dan menghubungkan dengan hasil-hasil pengamatan	Menafsirkan hasil pengamatan dan menghubungkan dengan hasil-hasil pengamatan dan menemukan pola dalam suatu seri pengamatan
4.	Mengajukan pertanyaan	Tidak mengajukan pertanyaan	Mengajukan pertanyaan tetapi kurang sesuai	Mengajukan pertanyaan dengan bertanya apa, mengapa dan bagaimana tetapi belum mengarah pada pertanyaan berlatar belakang hipotesis	Mengajukan pertanyaan dengan bertanya apa, mengapa dan bagaimana serta mengarah pada pertanyaan berlatar belakang hipotesis
5.	Merumuskan hipotesis	Tidak bisa merumuskan hipotesis	Merumuskan hipotesis tetapi kurang sesuai dengan permasalahan dan tidak mengarah pada percobaan	Merumuskan hipotesis sesuai permasalahan dan mengarah pada percobaan	Merumuskan hipotesis sesuai permasalahan dan mengarah pada percobaan serta mengetahui bahwa ada lebih dari satu kemungkinan penjelasan dari suatu kejadiaan
6.	Merencanakan percobaan	Langkah-langkah percobaan yang disusun tidak urut	Langkah-langkah percobaan disusun urut tetapi tidak mengakomodasi variabel yang akan di ukur	Langkah-langkah percobaan disusun urut, mengakomodasi variabel yang akan di ukur tetapi tidak mudah dipahami	Langkah-langkah percobaan disusun urut, mengakomodasi variabel yang akan di ukur dan mudah dipahami
7.	Menggunakan alat dan bahan	Tidak mengetahui cara menggunakan alat dan bahan	Mengetahui cara menggunakan alat dan bahan tetapi tidak mengetahui alasan menggunakan alat dan bahan	Mengetahui cara menggunakan alat dan bahan, mengetahui alasan menggunakan alat dan bahan tetapi tidak mampu merangkai alat dan bahan sesuai percobaan	Mengetahui cara menggunakan alat dan bahan, mengetahui alasan menggunakan alat dan bahan serta mampu merangkai alat dan bahan sesuai percobaan
8.	Menerapkan konsep	Tidak mampu menerapkan konsep yang dipelajari sebelumnya dengan baik	mampu menerapkan konsep yang dipelajari sebelumnya dengan baik tetapi tidak bisa menggunakan dalam situasi baru	mampu menerapkan konsep yang dipelajari sebelumnya dengan baik dalam situasi baru tetapi tidak dapat menjelaskan apa yang sedang terjadi	mampu menerapkan konsep yang dipelajari sebelumnya dengan baik dalam situasi baru dan dapat menjelaskan apa yang sedang terjadi
9.	Berkomunikasi	Penyampaian hasil percobaan tidak mudah dipahami	Penyampaian hasil percobaan kurang  bisa dipahami dan tidak berdasarkan diskusi hasil kegiatan	Penyampaian hasil percobaan mudah dipahami dan berdasarkan diskusi hasil kegiatan tetapi tidak menggambarkan data empiris hasil percobaan	Penyampaian hasil percobaan mudah dipahami dan berdasarkan diskusi hasil kegiatan serta menggambarkan data empiris hasil percobaan